课间休息

阿巴斯的早期教育短片看得差不多了，MK2的洗版**。可能是凸显一定的训导价值，讲述了一个被罚站的小男孩，但其后并无发展出什么的跌宕的剧情或有趣的关系，但大量目光的惊诧几乎将这之后遭遇的所有情境化为一种陌生性的力量，就如同这一阶段的阿巴斯站在摄影机后面观看世界时，几乎穷尽**拍摄手段只为诱捕他所遭遇的陌生感？

孤独男孩路遇障碍并设法克*似乎是深深吸引着阿巴斯的一个母题。与他的第一部短片《面包与小巷》很相似，但摄影景别变得更丰富，打碎玻璃的变焦镜头漂亮。

果然能用影像说清的内容加上文字就很多余 川流不息的马路不过是成年世界的某种表征

一个贪玩足球闯祸的孩子，片头被老师训斥、片尾被川流不息的车水马龙拦住去路。他的眼神里，是对**世界的不解和恐慌。【阿巴斯·基亚罗斯塔米回顾展 2021.8.22 大光明】

阿巴斯第二部短片，片头对着破碎玻璃的变焦镜头很惊艳，摄影机运动形式多样，孩童的奔跑（在其后作品中则不断出现**的奔波疾走），在巷弄中探险，面对**世界（尤其是马路上汹涌聒噪的车流）的无奈与惊惧，最后的远景固定长镜也很阿巴斯。

曾经城市的道路还没有竖起障碍和摄像头，我们可以在巷弄间自由地探险，面对未知的危险我们仍然以肉身承受。行驶的汽车扬起的尘沙，掩盖了我所有的恐惧和耻辱，带着迷惘和不安走向远方。

大力金刚腿的冒险。早年阿巴斯果然还在实验，找**自以为擅长，或者还不知道什么最合适的镜头感。一条变得漫长，无法横穿跨越的回家路——焦点的乱跑，以至于我觉得是不是一个梦。但像开头那种人物故事字幕简介，显然就很多此一举了，窗户玻璃的变焦，已经能够说清楚来龙去脉了。

IFC Abbas Kiarostami回顾展，对于东西方（苏/美）对立的隐喻，且在Traveler之前的创作，有些好奇阿巴斯在并不喜欢足球的情况下，会反复使用足球(Take Me Home, 2016)、甚至轮胎（Solution No.1, 1978)的跟拍；

罚站变焦，下课铃释放，却被车流拦去路，孩子不再怕狗，可是**世界横亘在他的面前。

《课间休息》，阿巴斯·基亚罗斯塔米，1972年，11分钟。根据马苏德·迈达尼的作品改编。在学校的走廊里，一个小男孩遭到训斥，因为他踢球时打碎了一块玻璃。在放学回家的路上，当他经过一条街道时被一场足球赛拦住了去路，于是他就绕过这个地方，走上了一条都市中的崎岖不平经常出事的道路。